Олимпиады и проекты (кафедра русского языка и литературы)


ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ШКОЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ И ВУЗОВСКИЙ УЧЁНЫЙ

Сегодня, когда проектная деятельность признана едва ли не единственным   эффективным способом оценки  уровня  овладения учащимися метапредметными навыками и умениями, уместно, с нашей точки зрения, поделиться богатейшим опытом, накопленным учителями кафедры в этой работе.

Сначала немного статистики